好的寫作應該化繁為「簡」

取車後第一個前往的景點，是位於那霸市東南方的「沖繩世界」，開車約半小時就抵達，天氣開始熱起來，免費的停車場，遊客也很多。沖繩世界算是一個主題公園，裡面有日本最大的鐘乳石洞叫做「玉泉洞」，還有重現傳統建築街區的「琉球王國」，以及展示珍奇異獸的「龜殼花博物館」，在此你可以待上一天，體驗沖繩的工藝，包括造紙、機織、陶器製作、琉球玻璃製作等等，營運時間為上午九點到晚上六點，算是沖繩知名的初訪景點之一[暢遊沖繩] 老少皆宜的沖繩世界 玉泉洞和琉球文化王國

其實我這一週都沉浸在簡報製作中，有時光想一個梗就要很久，然後製作出來的時間更久，有人說不要花太久時間在製作簡報上，因為假設一張slide的製作時間是1小時，而講解時間是1分鐘，就時間/產能的比例原則上很不划算，但我個人認為這是不成立的，有3點，第一，一張好的slide你會一直用，你若講了60場，就「break-even」了，第二點更重要，因為「一圖勝千字」，有時你說再多，不如給他看一張圖比較快而有力，第三點，人腦對圖像的記憶比較深刻，如果我的課程是要讓學員記憶猶新、脫胎換骨、全面啟動、思想改造，那圖像化的表達就很重要，所以我願意花時間來將一些重要觀念圖像化。 「以前」的我就跟其他人一樣，把心中想的東西一樣樣列出來，然後放在Powerpoint裡面一點一點講解，現在回想起來，我好弱啊！問題出在就算我懂再多，能傳達出去的還是有限，學生不懂，講師之過，所有的課程，重點都應該放在學員的吸收和後續動作，而不是講師的專業賣弄，問題來了，講師的專業是累積一輩子的，但上課的時間只有短短數小時，講師的挑戰是該如何把「知識」和「know-how」快速傳功給學生，例如我知道「如何增加流量」，本站的流量也確實在進步中，但我要如何把這個「know-how」傳給一個跟我不一樣的人，我們撰寫的領域、寫作的風格、人生的經驗、對未來的堅持都不一樣，真的有可能「教會」他/她嗎？為了流量，您願意付出什麼？台北/台中9月班招生中！

旅行第三天，我們來到青森市中心，先從車站旁的 Lovina 百貨開始逛，有免稅無印良品，然後走到睡魔之家，和一旁的 A-Factory 和 A-Beach。

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