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我常看到很多講師在公開抱怨，他們上課的時候學生不認真，滑手機、睡覺、吃便當，不把台上的演講當一回事，這些指控包括不尊重講師、浪費學習資源、打擾其他人等，現今社群時代，發聲管道暢通，講師們又多是意見領袖，每當有類似的抱怨出來，下面的呼應就很多「對對對，我也遇過這樣的學生」「大學生完蛋了」「台灣未來沒人才了」 本篇想對我的講師朋友們呼籲一下，請大家不要再把這些學生拿出來鞭了。我也常去大學授課，下面的學生有一樣的問題，但我從來沒抱怨過，我們應該「換個看法」，不要去看負面的，而應該要去看正面的，舉兩個例子你就很快明白，身為講師或教授，我們不應該去看洋芋片袋裡的空氣，而是應該把重點放在洋芋片；我們不應該去看那杯子裡未滿的空間，而是應該是看已在杯子裡的水，然後盡我們的全力去「多裝點水」...上課時學生不認真、滑手機，講師該如何面對？

「創意」對我來說，簡化到不能再簡化，就是「什麼東西」(something)加「什麼東西」(something)，這裡指的「東西」可以是「實體」的，也可以是「無形」的： 石器時代人用「木箱」裝物，加上「輪子」就可省力移動，演化到現在的行李箱； 「貨車」中加「冰塊」成了低溫宅急便，讓海鮮或冰棒能運送全國； 抱枕搭上「寂寞芳心」，成就了「男朋友抱枕」的熱賣； 「蝦泥」塞入「牛肉丸」，摻在一起做成清新脫俗的撒尿牛丸； 「周杰倫」加「費玉清」的千里之外，讓兩世代偶像交換粉絲； 把「PC-軟體」模式複製到行動裝置的戰場上，成了「手機-app」的熱潮； 「可見資訊」加上「看圖說故事的能力」就是所謂的名嘴專家； 「選票」搭上「同情心」，槍擊事件成了政黨利益的保證…

每當我們從台北回台中，就會找些中途的景點來玩玩看，有一回我們來到這家位於苗栗苑裡的金良興觀光磚廠，結果到了現場突然傾盆大雨...所以我們今天再來第二次，車子直接開入停車場，就會招來售票人員，門票大人100元，三歲以上小朋友80元，每張門票可折抵50元消費，所以我們有150元可消費金額 首先入口處有個玩磚區，來觀光磚廠就是放下身段，滿手紅土的蓋房子，有門和窗戶可以搭配，小遊戲大啟發：蓋房子真是不容易的一門藝術。誰猜的到門上的磚頭是什麼？沒錯，石敢當石獅子是也，因為我們剛從沖繩回來，門上有隻石獅子也是很合理的...苑裡有什麼好玩的？金良興觀光磚廠和山腳國小

一直有人在問，所以我來完整解說，我是如何一個人經營【完全訂閱制】的，從技術層面到行銷層面。技術層