如何成為一個”有創意”的人？

我常看到很多講師在公開抱怨，他們上課的時候學生不認真，滑手機、睡覺、吃便當，不把台上的演講當一回事，這些指控包括不尊重講師、浪費學習資源、打擾其他人等，現今社群時代，發聲管道暢通，講師們又多是意見領袖，每當有類似的抱怨出來，下面的呼應就很多「對對對，我也遇過這樣的學生」「大學生完蛋了」「台灣未來沒人才了」 本篇想對我的講師朋友們呼籲一下，請大家不要再把這些學生拿出來鞭了。我也常去大學授課，下面的學生有一樣的問題，但我從來沒抱怨過，我們應該「換個看法」，不要去看負面的，而應該要去看正面的，舉兩個例子你就很快明白，身為講師或教授，我們不應該去看洋芋片袋裡的空氣，而是應該把重點放在洋芋片；我們不應該去看那杯子裡未滿的空間，而是應該是看已在杯子裡的水，然後盡我們的全力去「多裝點水」...上課時學生不認真、滑手機，講師該如何面對？

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有沒有什麼「最高原則」，是創作者可以在每次創作時謹記在心，增加該作品的「命中率」，每一篇作品(或

「成也買賣，敗也買賣」，可見「買賣」這兩個字包含了多少學問，是何等重要的生存技巧，不過到底什麼因素控制我們的買賣心理，人為什麼要買東西？人要如何賣東西？其實說穿了很簡單，只要掌握住兩個關鍵字，那就是「感覺」。

我一直渴望台灣能有股第三勢力，來跟現在的藍綠抗衡，但近20年來有無數的嘗試，卻都未能成功，國民黨分裂出新黨、親民黨，民進黨算是分裂出台聯，人才和氣勢不是沒有，但為何到了最後還是被統歸至「泛藍」和「泛綠」兩派，曾經最有機會的親民黨為何還是鬥不過國民黨，而原本黨中許多的人才，都為了勝選而一一投奔國民黨，逐漸瓦解了第三個政黨的影響力。當年的紅衫軍雖然氣勢磅礡，但第一儘是單純的倒扁、第二礙於「法制」的關係，他們不敢衝撞，缺乏實質的革命精神，僅是一場公民的民主派對而已，我當初也激進的身在最前線，但現在回想起來，若帶頭的領導者沒有大破大立的決心，最多也僅是「雖敗猶榮」而已。 先說三個心理學觀念，第一個叫「預設值效應」(default effect)，當一個人走在這條路上，就不太理會其他的路，就算他們知道另一條路比較好也一樣，人們連一小點的力氣都不願意花。有個實驗寄了折價券給病人，說現在有種一模一樣的藥，只需你原本藥的半價，只要你把同意書寄回，下了月開始就可省一半的錢，多數人沒有寄，他們不是不喜歡新藥或不想省錢，他們只是懶得「把同意書寄回」這個動作，縱使他們知道可以省錢。實驗改變了方式，他們強迫病人做決定(Forced Decision)，直到你把同意書寄回前不再供藥，這回大部分的人則選擇了新藥。結論就是人們傾向安於現狀，如果你一定要他們改變，你必須把原路封死，讓他變成T字路口，強迫他們做出選擇。 第二個叫做「自我羊群效應」(self-herding effect)，先說「羊群效應」，一支領頭羊往山崖下衝，其他的羊就會跟著他衝；室內失火時，大家會跟著人群跑；看到大排長龍的店，自己也跑去排隊，也就是盲目的從眾行為，縱使方向不對，你也會覺得多數群眾是對的。現在把領頭羊想成「以前的你」，所有你曾經做的決定都會影響你現在的決定，所謂自我羊群就是自己參考自己過去的行為，在”最初”你做這個決定的當下，你覺得你是做了正確的決定，所以”現在”的你懶得多想、懶得自省、也不想否定「曾經的自己」，但事實上，當時那個決定也許是錯的，說不定就是盲從罷了。 第三個叫「損失厭惡」(loss aversion)

(照片取自官網) Tiago Forte 是全球知名的生產力專家，善於提出知識框架理論，並以