[第六章節錄] 技術服務網站

別跟我說聖誕老人不存在，我不會相信的。 大量廣告有沒有效？答案是肯定的。 我們先從「視覺記憶」開始講起，人的大腦有一神祕區，專門掌管影像的記憶，你把他想成是電腦中的「影音資料夾」，但它是隱藏的資料夾，唯有在一些特別的情形下才能打開，我們常說左腦和右腦的不同，這個「資料夾」的位置就在右腦。 年輕的時候我上過「右腦開發課」，號稱可以激活人的右腦，簡單的說，所謂的右腦開發，就是鍛鍊你的「影像記憶力」，把所有需要記得的資訊，轉化成深刻的影像，方便儲存至這個(右腦)隱性資料夾。我不確定我的右腦被開發了幾成，但至少感覺變得聰明了些，想事情、看事情的角度也變得更多元，是有點幫助的。後來我把這些學到的東西，放在我的專業上應用，也就是說「影像記憶力」在行銷學上該如何用呢？很簡單，就是大量廣告、用力洗腦、用影像、聲音、話術、標語、口號來強力放送給你的目標族群，每個人都有右腦，也都有這個「神祕的資料夾」，雖然我們也許不知道我們有，也不知道如何從中存取所需資訊，但不可否認的一個絕對事實，那就是我們看過的東西，若一而再、再而三的看，他一定會被自動收錄進這資料夾，當你在特定環境或情境下，他就有可能被自動存取出來，然後你就產生「熟悉的印象」，所以廣告的洗腦保證有效，會覺得沒效的人是因為他還沒被「環境」觸發而已。

「富有」是一種比較，假設你月薪 3 萬，在 50 年前的台灣你就賺的比一般人多了，但擺在現代，你

店名：異鄉人日本咖哩食堂 地址：台中市向上北路165號 電話：04-2301-9273 營業時間：11:30am-2pm, 5:30pm-10pm 週二公休

我常看到很多講師在公開抱怨，他們上課的時候學生不認真，滑手機、睡覺、吃便當，不把台上的演講當一回事，這些指控包括不尊重講師、浪費學習資源、打擾其他人等，現今社群時代，發聲管道暢通，講師們又多是意見領袖，每當有類似的抱怨出來，下面的呼應就很多「對對對，我也遇過這樣的學生」「大學生完蛋了」「台灣未來沒人才了」 本篇想對我的講師朋友們呼籲一下，請大家不要再把這些學生拿出來鞭了。我也常去大學授課，下面的學生有一樣的問題，但我從來沒抱怨過，我們應該「換個看法」，不要去看負面的，而應該要去看正面的，舉兩個例子你就很快明白，身為講師或教授，我們不應該去看洋芋片袋裡的空氣，而是應該把重點放在洋芋片；我們不應該去看那杯子裡未滿的空間，而是應該是看已在杯子裡的水，然後盡我們的全力去「多裝點水」...上課時學生不認真、滑手機，講師該如何面對？

很多事情我知道，但我不說，不說的原因有三： 1. 說出來聽者不懂，說了也是白說。 2. 說出來

阿根廷-伊朗：我一直覺得梅西Messi長得很像王力宏，黃金左腳在90分鐘內可以無限連發，如入無人之地的破網取分，勵志的人生故事同樣富有傳奇性，這是一個為足球而生的男人，我們有幸能看到他在球場的奔馳，就如我們看到籃球場上的喬丹大帝、棒球場上的王貞治、冰球場上的葛瑞茲基一樣，是當代球迷的福氣和榮耀，未來我們可以跟孫子說：當年我看過Messi踢過足球，而且那場對伊朗的比賽，他踢進了帽子戲法，帶領球隊以4：0獲勝。 德國-迦納：其實我看了迦納這場，整體表現並不弱，應該是今年非洲隊伍最強的一隻，在美國隊集氣希望這場能夠打平的念力之下，迦納必須拿出200%的實力來生存，但真的很可惜，他們遇上的是今年最強大的隊伍，何止高富帥，還「準猛狠」，有人說NBA球隊得中鋒得天下，足球也是「得中場得天下」，因為中場是攻防樞紐，擁有好的中場就是贏球保證，如果這是對的，德國隊可以提前封王了。說到德國隊中場，不得不介紹我最愛的球員之一-Mesut Ozil，有人說他是一個「特別的球員」，因為足球看見他都會微笑，他似乎可以跟足球溝通，"足球會聽他的指示，去到他想要的位置"，今晚，他對足球說：我們將會4：0獲勝。 波赫-奈及利亞：波赫的實力在第一場讓阿根廷吃了一驚，謎一般的球隊，上一隻「謎球隊」叫做北韓，現在的下場也是個謎，有人說他們若還在人世，應該已經晉升為礦坑主管了，Anyway，不確定的比賽，買爛隊輸是個方法，奈及利亞是打贏了衣索匹亞才擠進32強，這聽起來有點鳥，我想非洲球隊全部淘汰是遲早的事，「喀麥隆，等等我們一起上飛機」。波赫4：0輕鬆獲勝 這幾天爆冷太頻繁，感覺都不像夏天了，但今晚看起來不像是個爆冷的夜晚，三場兼買4：0強隊勝出，總有一場會命中。...[2014世界杯足球賽] 賽前分析Day 10