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當我們說要將陌生人轉為鐵粉，有沒有什麼土法煉鋼，只要每次做，都一定可以累積，不會做白工呢？「舉辦

創意有兩部分，「想出來」和「做出來」，各位覺得哪個比較難？ 我記得黎智英有句名言，他說天底

有沒有什麼「最高原則」，是創作者可以在每次創作時謹記在心，增加該作品的「命中率」，每一篇作品(或

我常看到很多講師在公開抱怨，他們上課的時候學生不認真，滑手機、睡覺、吃便當，不把台上的演講當一回事，這些指控包括不尊重講師、浪費學習資源、打擾其他人等，現今社群時代，發聲管道暢通，講師們又多是意見領袖，每當有類似的抱怨出來，下面的呼應就很多「對對對，我也遇過這樣的學生」「大學生完蛋了」「台灣未來沒人才了」 本篇想對我的講師朋友們呼籲一下，請大家不要再把這些學生拿出來鞭了。我也常去大學授課，下面的學生有一樣的問題，但我從來沒抱怨過，我們應該「換個看法」，不要去看負面的，而應該要去看正面的，舉兩個例子你就很快明白，身為講師或教授，我們不應該去看洋芋片袋裡的空氣，而是應該把重點放在洋芋片；我們不應該去看那杯子裡未滿的空間，而是應該是看已在杯子裡的水，然後盡我們的全力去「多裝點水」...上課時學生不認真、滑手機，講師該如何面對？

一位好的老師除了專業知識，更重要的是要教「思考力」，世界本是亂七八糟，專家皆是一派胡言，唯有變聰明，才能看透更多事情，唯有解除你的思想封印，才能點串成線、線串成面、面串成視野、視野變願景、願景變成方向。 我觀察了很久，發現了一件事：所謂的「名師出高徒」其實是雙向的，名師固然可以教出高徒，但高徒才能襯托出名師，若是徒不高，最多只是矮徒，哪來的高徒？所以我發現好的老師、好的學校，都是因為有資質高、愛學習、有搞頭、有前途的學生來襯托的，所以我想成為一個好的老師，我需要您的幫忙，歡迎各位有資質、有決心、有搞頭的學生來報名。 當好老師遇上了好學生，一切，都順了。

Tanya 是一位母親、律師、食譜迷、攝影師，創辦自己的美食部落格「My Forkin