欲速不達，邪不勝正

這幾天看奧運又忙又開心，本屆已經創下台灣史上贏得最多獎牌的紀錄，除了選手本身的天分和努力外，我覺

本系列文章會談到華德福觀念，和我的教育觀念，兩者重疊的部分很多，但不完全一致。我也不會去批評其他教育體制，因為那一定會得罪我的眾多朋友，我也不去比較好壞，因為每個家庭的價值觀和經濟條件不一樣，就算世上真有好的教育方式，他也很可能產生壞小孩，反之，世上再爛的教育體制，也可能生產出好孩子，看看台灣傳統教育體制就知道，還不是壞筍出好竹。(對不起我還是批評了) 我寫這系列文章的目的，是想分享我的教養觀點給大家，也許有些家長正值「選校時期」，我的選擇不一定適合你，但希望您聽聽看，參考看看，就當作你會幫孩子做很多選校功課的一部分這樣，我也無心要成為什麼「教養專家」，因為我自己的小孩又還沒證明很優秀，或達到我希望她達到的境界，所以專家不必了，也因為這樣，我完全不相信所謂的教養專家，每個家長和小孩都不一樣，怎可能會有均一適用的方法。 好，文章要開始了，首先我想問大家一個問題：「您認為教育的終極目的是什麼？」

2021 年 1 月 26 日，朋友在 FB 上 PO 的一則貼文，是 NBA Top Shot

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個人品牌的利多條件 雖然我們都聽過許多一夜暴紅的故事，但我覺得那不是正道，真正的品牌是建構在素質好的內容上，再經過時間一點一滴累積出來的，「個人品牌」也一樣，不是你想要就會有的，你必須要有一些條件和能力，才有可能進入成長階段，這些條件不一定是與生俱來，多半是練習而成，以下就是我認為發展個人品牌的重要條件，能練成就是你的： 網路世界的表達力 包括圖像、文案、及說故事的功力，有些人在實體世界的表達力不佳，卻可以在網路世界中大放異彩，因為在網路上，所見的第一道外皮是圖像和文字，若你呈現出的外表夠吸睛，網友就會慕名而來，所以人說網路的戰場就是文案的戰場，就算你實體世界是個自閉兒也沒差。好還要更好，若你只會拍照，你比不過那些拍照又有文字描述的，而他們又比不過那些可把它「故事化」的。 說故事的能力是行銷能力中很重要的一環，所有東西(包括個人)都需要被行銷，而「故事」是講者(行銷者)和聽者(被行銷者)中間的銜接橋梁，他可以無中生有，可以弄假成真，可以化腐朽為神奇，而且廣告的不留痕跡，還讓聽者死心蹋地的想繼續聽下去(繼續被行銷)，以下是一個例子...

今天要介紹這位不是什麼個人品牌大師，也不是什麼暢銷作家，但我覺得她的生活方式挺特別，加上